小通讯员阅读答案

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简述信息一览：

• 1、一个粗瓷大碗的阅读答案
• 2、如何概括文章的主要内容
• 3、概括文章主要内容的方法
• 4、一个粗瓷大碗中丢啊丢这句话的语气是
• 5、百合花前后呼应的细节描写

一个粗瓷大碗的阅读答案

1、答案：简介：这个粗瓷大碗，是东北抗日联军团政委赵一曼烈士身前曾经使用过的，为国家一级文物，是我军历史上珍贵的文物之一。原文节选 中国人民革命军事博物馆里，有一个粗瓷大碗，是赵一曼用过的。她那时是东北抗日联军的团政委。这个碗，赵一曼仅仅用了一次，却有一段感人的故事。

2、《一个粗瓷大碗》一文，以一个粗瓷大碗为线索，记叙了赵一曼同志用碗的前后经过，赞美了她关心同志胜过关心自己的高尚品质。根据课文特点，可抓以下几点导读：“一次”与“感人”。课文***用倒叙的手法，开篇就点明“这个碗，赵一曼仅仅用过一次，却有一段感人的故事。

3、划去括号里不正确的读音。造句。陈列……仅仅……读短文，填空。（1）赵一曼叫小通讯员把这个粗瓷大碗“从哪里拿来的”，“还到哪里去”，是因为她以为 。从这里反映了赵一曼 。

如何概括文章的主要内容

1、链接段意法：在文章初读分段归纳段意后将各段的段意链接起来，他与段意合并法不同之处在与各段段意法不分主次，不需要将次段落删除，只需要将各段落的大意稍加整合，就可以概括出文章的内容。

2、综合六要素法。记叙文的六要素包括时间、地点、人物、起因、经过、结果。可以表达为：主要人物在什么时间做（或说）什么事（或话），结果怎样；在答题时，根据具体情况，尤其是根据作者的表达重点，对有的要素进行取舍。扩充题目法。某些文章的题目，就是对文章内容的概括。

3、摘录句段法适用于文章中有明确的总起句、过渡句或重点段落。这些句段往往概括了全文的主旨。直接引用或稍作整理，便能快速抓住文章的核心。取主舍次法适用于涉及多个事件的文章。通过分析事件的主次，重点聚焦主要事件，以此来概括文章的主要内容。最后，问题回答法。有些问题直接指向文章的核心信息。

4、利用标题追溯法，直接根据文章的标题来推断和概括内容。标题往往能够反映出文章的主题，通过标题可以快速定位文章的主要内容，并理解作者的写作意图。 ***用内容借助法，从文章中选取具有代表性的句子或段落来辅助概括。这些句子或段落往往能够凝练地表达文章的核心思想。

5、答案：有些文章中会包含总起句、过渡句或重点段落，这些句子或段落往往概括了全文的大意。可以直接引用或稍加整理这些句子或段落，从而抓住文章的主要内容。取主舍次法：答案：对于包含多件事情的文章，首先需要分清事件的主次。然后，根据主要事件来概括文章的主要内容，次要事件可以作为补充或背景信息。

6、从文章标题入手。有些标题概括了文章的中心，体现了文章的主要内容；也有的标题直接揭示出文章的中心思想。从分析文章的开头、结尾入手。有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示中心的作用；有的文章则在篇末点明或深化中心。从分析文中议论句、抒情句入手。

概括文章主要内容的方法

1、关于文章主要内容的概括方法公式如下：用六个要素概括内容。叙事类的文章一般具备了六个要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。答题格式就是：什么时间，什么地点，什么人，做了什么事，经过结果如何。也可以找关键词，抓中心句。中心句一般会明确地概括本文或本段的主要内容。

2、段意归并法。首先通读全文，对文章有个大致理解，然后一段一段仔细阅读，提炼每段的中心思想，将这些中心思想合理连接，即可得出文章的主要内容。题目拓展法。对于某些文章，其标题已经能够很好地概括文章内容。因此，我们可以从标题入手，对标题进行适当扩展，从而得出文章的主要内容。

3、标题追溯法：对于标题揭示内容的文章，可以直接根据标题来追溯和概括文章的主旨。例如，通过《伟大的友谊》这个标题，可以追溯文章的主要内容。 内容借助法：这种方法涉及借助文章中关键的句子或段落来总结主要内容。在《养花》一文中，结尾部分的总结句子就很好地概括了全文的主要内容。

一个粗瓷大碗中丢啊丢这句话的语气是

”这句话的语气是（ ）A.责备 B. 惋惜 C 无可奈何 .D. 敬佩 ￥ 9 百度文库VIP限时优惠现在开通，立享6亿+VIP内容 立即获取 阅读训练 一个粗瓷大碗 一个粗瓷大碗 在中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗，是赵一曼烈士用的，她那时是东北抗日联军的团政委。

《一个粗瓷大碗》一文，以一个粗瓷大碗为线索，记叙了赵一曼同志用碗的前后经过，赞美了她关心同志胜过关心自己的高尚品质。根据课文特点，可抓以下几点导读：“一次”与“感人”。课文***用倒叙的手法，开篇就点明“这个碗，赵一曼仅仅用过一次，却有一段感人的故事。

只有***都有了碗。根据查询一个粗瓷大碗相关资料得知，一个粗瓷大碗三年级赵一曼只有***都有了碗的时候才不丢碗。第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。

在中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗，是赵一曼烈士用的，她那时是东北抗日联军的团政委。这个碗，赵一曼仅仅用过一次，却有一段感人的故事。有一回，一场激烈的战斗刚刚结束，小通讯员给赵一曼送来一鼓鼓的挎包。打开一看，是个粗瓷大碗。赵一曼吃饭用的搪瓷缸子，早就送给一个新战士了。

这只碗仅被赵一曼使用过一次，却孕育着一段温馨的故事。某次激烈战斗刚刚落幕，小通讯员为赵一曼带来一个装满东西的挂包。她打开一看，里面是一个粗瓷大碗。赵一曼原本使用的搪瓷缸子已经赠予一名新战士。通讯员一直希望为她寻得另一个碗，终于在此次战斗中找到，便立刻送来。

百合花前后呼应的细节描写

答案： 解析： 枪筒里插树枝、插花、肩上的破洞。示例：“两个馒头”这个细节出现两次：一次是小通讯员与“我”分别时的细节描写，表现出小通讯员的质朴、纯真、憨厚的特点；一次是小通讯员牺牲后，“我”碰到两个馒头，这次主要表现“我”知道小通讯员牺牲后的伤心悲痛。

百合花段落解析如下：段落：早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。

特别是通讯员被门钩撕破衣服这一细节描写，前后用了四次，第一次是抱被子时因慌张而挂破上衣；第二次是通讯员要给“我”开饭时“我”看见她安详的合着眼，军装的肩头上漏着那个大洞，一块布还挂在那里”；最后一次新媳妇缝那个破洞。

细节描写手法，作用：《百合花》对步枪筒里插的树枝和野花的描写，在***中前后出现了两次，这些树枝和野花是生命的象征，它反映了一个年轻战士热爱自然、热爱生活的优美情趣，同时也表现了通讯员的天真和在紧张战斗生活中的从容、镇定。

情节的精致，一是体现在善于用前后呼应的手法布置作品的细节描写；二是将展开故事和塑造人物结合得很好，并且注意运用故事的细节塑造人物。这篇作品说明，表现上述那样庄严的主题，除了常见的慷慨激昂的笔调，还可以有其他的风格。

他认为，通过清新俊逸的笔触，作品不仅能够表现庄严的主题，还可以***用不同于常见的慷慨激昂的风格。作者巧妙地运用前后呼应的手法，使得作品中的细节描写紧密相连，形成了一个连贯的整体。文章的结构严谨，没有多余的笔墨，但却富有抒情诗的韵味。

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