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蚂蚁的通讯探究实验

本篇文章给大家分享蚂蚁的通讯探究实验，以及探究蚂蚁的通讯行为对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

例如，蚂蚁主要通过释放气味来交流信息，它们在寻找食物时会翘起尾部，而在返回巢穴时则尾部拖地，以此来排放气味物质。这种气味成为了一种“语言”，能够指引其他蚂蚁找到食物源。当一只蚂蚁找到食物并返回巢穴时，它会通过头部触角的功能，利用触角的触觉特性来与其他蚂蚁沟通。

观察到一只蚂蚁发现食物后迅速返回巢穴，不一会儿便有大批蚂蚁跟进，这引发了关于蚂蚁交流方式的思考。经过实验发现，蚂蚁依靠气味进行交流。实验步骤包括放置面包屑吸引蚂蚁，记录侦察蚁的路径，铺设纸片改变路径顺序，观察蚂蚁的行为变化。结果表明，蚂蚁在改变路径后迷失方向，说明它们依赖气味进行导航。

（图片来源网络，侵删）

当一只蚂蚁发现食物时，它不会孤军奋战，而是迅速返回巢穴通知同伴们。集体的力量使它们能够共同搬运食物，这与我们人类的行为有着惊人的相似之处。如果人与人之间不能团结合作，就如同一盘散沙，缺乏凝聚力。反之，如果大家能够携手共进，那么在社会生活中就能保持稳固。

1、为了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物，某生物兴趣小组设计了一系列实验。实验首先在一个较大的玻璃槽中进行了设置，槽内同时放入湿土和干土。然后，在玻璃槽的一侧放入蚂蚁喜欢的食物，如糖、盐等，另一侧不放食物作为对照组。

2、方法步骤：（1）剪去可乐瓶上半段，放入干湿适当的土壤。（2）寻找一个蚂蚁窝，取一些蚁穴土壤盖在可乐瓶的土壤上。捕捉10只蚂蚁以及蚁卵和幼虫等，最好有蚁后。放少许食物，如面包屑等，盖上玻璃板，放置在暗处饲养。（3）每日加入一定量的食物和水，并用放大镜观察每只蚂蚁的行为，重点观察觅食行为。

（图片来源网络，侵删）

3、一只蚂蚁发现食物后，释放信息激素，使同种其他个体迅速聚集。以上四种动物的通讯方式分别是：吼猴-声音，黾蝽-波纹，蚂蚁-信息激素。某生物实验小组做“植物对空气湿度的影响”的探究实验时，在一晴朗天气的早晨、中午、傍晚分别用干湿计测量了裸地、草丛、灌丛三种环境的湿度。

4、例如，在探究“蚂蚁的通讯”这个实验时，让学生以小组为单位，独立完成探究活动，根据他们日常生活的经验和已有的生物学知识，自己提出问题假设，各实验小组自己选择所需的实验用具，独立进行实验设计、实验操作，观察得出结论。

实验材料：纸片、面包屑、蚂蚁实验步骤：（1）、把面包屑放在地面上，仔细观察，看看是否有一两只蚂蚁接近来侦察食物，要记住侦察蚁来的时候的毕经之路。（2）、等侦察蚁侦察完毕后，用多张小纸片事先铺满侦察蚁的毕经之路，然后跟着蚂蚁返回蚁穴。

实验材料：纸片、面包屑、蚂蚁。实验步骤：a. 将面包屑放在地面上，观察是否有蚂蚁接近侦察食物，并记住侦察蚁的行进路径。b. 等侦察蚁离开后，用多张小纸片覆盖侦察蚁的行进路径，然后跟随蚂蚁返回巢穴。

实验步骤包括放置面包屑吸引蚂蚁，记录侦察蚁的路径，铺设纸片改变路径顺序，观察蚂蚁的行为变化。结果表明，蚂蚁在改变路径后迷失方向，说明它们依赖气味进行导航。通过实验，我们认识到蚂蚁的交流方式不仅仅是气味，还包括触觉。蚂蚁的触角不仅具有嗅觉感受器，还具备触觉功能，用于相互沟通。

剪去可乐瓶上半段，放入干湿适当的土壤。（2）寻找一个蚂蚁窝，取一些蚁穴土壤盖在可乐瓶的土壤上。捕捉10只蚂蚁以及蚁卵和幼虫等，最好有蚁后。放少许食物，如面包屑等，盖上玻璃板，放置在暗处饲养。（3）每日加入一定量的食物和水，并用放大镜观察每只蚂蚁的行为，重点观察觅食行为。

在校园或其他便利的地方寻找一个蚂蚁窝。（2）不要干扰蚂蚁的活动，用放大镜观察每只蚂蚁的行为。连续观察1星期，每天可以观察2～3次，将观察到的蚂蚁行为都记录在下面的表格中。

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